МОН рекомендує: як школам працювати під час тривалих тривог та відключень

Безперервне навчання під час тривог та відключень

Міністерство освіти і науки України підготувало для закладів загальної середньої освіти Рекомендації щодо організації освітнього процесу під час відключень електроенергії, перебоїв із тепло та водопостачанням та інших кризових ситуацій.

Крім того, Міністерство освіти і науки України листом від 11.09.2026  № 1/19575-26 направило Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану. Документ містить актуальні роз’яснення та рекомендації щодо організації навчання під час повітряних тривог і в умовах воєнного стану та рекомендований до використання керівниками й педагогічними працівниками закладів освіти.

Основними пріоритетами залишаються безпека учнів і працівників, безперервність навчання та доступ дітей до освіти.

➣ Навчання під час тривалих тривог

Школам рекомендовано завчасно підготувати умови для продовження освітнього процесу в укриттях, зокрема забезпечити доступ до цифрових платформ, підготувати друковані матеріали та передбачити можливість асинхронного навчання.

За потреби заклади можуть використовувати скорочену тривалість уроків, ротацію класів та навчання у дві зміни.

Пріоритет під час організації очного навчання в укриттях рекомендовано надавати учням 1–4 класів, а за наявності місць – також учням 5, 9 та 10 класів.

➣ П’ять рівнів реагування на відключення електроенергії

Рекомендації МОН передбачають поетапну організацію роботи закладів залежно від тривалості знеструмлення – від локальних обмежень до переходу на дистанційне навчання, роботи освітніх хабів та формування тимчасової мережі закладів, які можуть забезпечити освітній процес.

Для очного навчання під час тривалих відключень пріоритет рекомендовано надавати учням початкової школи, а також 5, 9 та 11 класів.

➣ Вода, тепло та харчування

Закладам освіти рекомендовано мати запас питної та технічної води, розрахований щонайменше на 48 годин, а також необхідний запас продуктів харчування.

Для закладів з автономним теплопостачанням передбачено необхідність резервних джерел живлення. Під час тривалих тривог має бути організована безпечна доставка або видача їжі в укриттях.

➣ Комунікація та психологічна підтримка

Кожному закладу рекомендовано визначити єдиний канал комунікації з учнями, батьками та працівниками й завчасно погодити алгоритми дій у різних кризових ситуаціях.

Окрему увагу МОН радить приділяти психологічній підтримці учнів і працівників, які перебувають в умовах тривалого стресу та невизначеності.

Рекомендації мають бути адаптовані до умов конкретного закладу, можливостей громади та актуальної безпекової ситуації